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公益管理華東班校友丨袁帥堅持做公益,登上央視直播間

:2020/01/14

  12月10日

  在CCTV-13 新聞频道

  “新聞直播间”栏目中

  一位公益管理華東班校友出鏡了!

   ▲ [新聞直播间]全国人大探索建立基层立法联系点

  他是袁帥

  公益管理華東班一期校友、

  軟件工程專業校友

  上海遠周青少年發展指導中心理事長


  在此之前,袁帥帶領的“遠周——中國首家未成年公益關護基地”項目已經在第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽中捧回金獎。

  在11月20-23日,這個項目從2100余項來自全國各地的教育創新成果中脫穎而出,在第五屆中國教育創新成果公益博覽會中榮獲SERVE最高獎。

  ▲ 袁帅

  袁帥于2017年創辦“上海遠周青少年發展指導中心”(下稱“遠周指導中心”),該中心是一家民辦非企業單位,服務對象爲未成年群體。

  中心從治理與預防兩方面解決未成年犯罪問題,對犯罪情節較輕的涉罪未成年人進行觀護幫教,並有針對性地開展思想教育、心理咨詢、技能培養、擇業推薦、助學幫困等公益服務,幫助他們真正回歸社會,預防再犯罪。

  傳承,從了解開始

  袁帥出生于軍人世家,爺爺是參加過淮海戰役、解放南京、解放上海的新四軍;外公是教師,棄文從軍,成爲了中國第一批海軍;父親是一位參加過對越自衛反擊戰的老兵,這樣的成長環境使得袁帥從小就受著軍人精神的熏陶。

  8年前,父親身體狀況不佳。袁帥才了解到,父親在退伍之後一直參與挽救涉罪未成年人,只是從未告訴過家人。


  在父親的帶領下,袁帥去到寶山區人民檢察院旁觀未成年人的案件庭審和觀護課程。自2009年起,上海市寶山區人民檢察院構建了由區級機關、國企、民企、學校、社工站組成的“五位一體”的社會觀護體系,對處于3-6個月期間的涉罪未成年人進行觀護,從而幫助他們順利地回歸社會。

  他由此第一次真正接觸到了涉罪未成年人群體,接觸到父親所做的公益事業。“我覺得他真的很偉大”,袁帥表示自己也很樂意去傳承這樣不爲名利的青少年公益事業。

  “如果想去做一件事,首先要了解它,然後才能知道自己還能夠針對哪些特定的方面做什麽樣的改善。”當時,檢察院設有一系列針對涉罪未成年人的團隊輔導課程,袁帥發現其中有些課程還可以優化,如一節輔導親子關系的繪畫課程,可能只有孩子或家長單獨前來,效果便大打折扣。

  如何讓團隊輔導課程的效果最大化從而更好地觀護孩子?帶著這個問題,袁帥開始了他的青少年公益實踐。

  考慮到孩子的差異性,遠周指導中心自掏腰包,盡可能讓每個孩子有一個幫教老師,再由專業的心理咨詢師進行幫教,依靠專業方法設計觀護內容。


  遠周指導中心將重點放在涉罪未成年人的長期觀護上,涉及到日常生活的方方面面,包括個人心理、學校情況、家庭關系、未來發展等,甚至會幫助他們找工作,以保證正常生活的收入,降低再犯罪的可能性。

  “經過我們幫扶的孩子大部分都能夠正常回歸社會,這是我們堅持做這件事的原因。”袁帥自豪地說,“碰到一個問題,尋找一個解決方法,積累一個經驗,我們的團隊就這樣變得越來越專業。”

  “專業化”一直在路上

  ▲ 袁帅在华东师大毕业留影

  出于對專業性的追求,袁帥在華東師範大學修讀了工商管理、軟件工程兩個專業的碩士。他說:“我一開始想通過現代的技術優化管理模式,後來發現管理方面的知識也特別重要,因此又攻讀了華東師大的工商管理專業碩士。”

  袁帥覺得這樣的系統學習對自己的公益事業有很大的幫助,“可以和公益管理華東班的教授們進行探討,從學術的角度思考如何走出一條屬于自己的路。”青少年公益往往要比其他商業性的項目耗費更多的精力,因此要針對行業的特殊性走出一條適合自己的道路。

  2009年,远周指导中心在梳理十年数据之后,他们得出交友、家庭与网络、不良媒体的影响是未成年犯罪三大主要原因。为此,远周指导中心提供一对一心理辅导和认知引导,并开展亲子教育主题团辅活動,缓解观护对象与父母的对立情绪。

  遠周指導中心有獨特的幫教模式,包括六大環節(OA建檔、調研診斷、團建共扶、個案咨詢、拓展幹預、回訪機制)、八大方法(日記反省法、讀書養成法、社會實踐法、思想彙報法、專業分析法、一對一談心法、親子關系修複法、心理幹預法)。預防體系有預防再犯罪的“遠舟計劃”和普法宣傳的“遠舟小課堂”等。

  同時,遠周指導中心與華東師大心理與認知科學學院合作,構建了完整的三大階段、六大課程體系,循序漸進推進幹預效果,保障心理幹預措施的層次化和系統性,讓未成年人對犯罪行爲說“不”。


  遠周指導中心不斷打磨發展,也具有了更大的社會影響力。2018年5月31日,遠周指導中心與全國模範檢察院——寶山區人民檢察院合作,成立上海市寶山區遠舟未成年人社會觀護基地。

  遠舟基地是寶山首個由檢察機關、基層政府、民間組織三方力量共建的觀護基地,多元化主體的參與使基地的幫教資源更爲豐富多樣。

  與以往六個月的幫教期限不同,遠舟基地對觀護對象進行較長時間的跟蹤和幫扶,直至未成年人重返正道,自力更生,真正融入社會。

  擔當責任,“遠周”揚帆


  從一開始的參與者,到如今擔任遠周指導中心的理事長。作爲組織者,袁帥感覺自己“責任很大”。“不過,公益畢竟是越多人參與越好的事情。”

  远周指导中心于2018年入驻华东师范大学大学生创新创业基地,在创新创业学院导师的指导下不断发展和壮大。今年4月,在华东师大“道杰精英学院”举办的“良师益友——职场进阶沙龙”活動上,作为经管学部校友的袁帅受邀带来了有关青少年公益的讲演,更多的华东师大学生志愿者也由此参与进来。

  ▲ 远周指导中心的大学生志愿者们

  大学生志愿者们几乎都没有公益观护工作的经验,因此,远周指导中心对他们进行系统的培训:以新聞案例描绘未成年人的犯罪情况,以纪录片再现涉罪未成年人的观护过程,以ppt展示具体观护方法。

  培訓後,志願者們參與涉罪未成年人的觀護過程,在不同的幫教環節上做一些力所能及的事情,如撰寫幫教跟進表等,也由此對涉罪未成年人的社會狀況有了更加深入的了解。袁帥談到,“對他們來說,接觸一個從未接觸過的群體,不管是對心靈還是對人生都是一次洗禮。”


  出于對未成年人的隱私保護,遠周指導中心很少對外宣傳。這樣不爲名利的公益事業,有時也會不被別人理解,甚至不被孩子家長理解。“我記得很清楚,有一次一個家長直接問我們:‘你們做這個政府給你們多少錢?沒有錢你們爲什麽還要做這件事?’所以我常常認爲一個孩子的問題不全是孩子的事,更多與他的成長環境有關系。”

  袁帥強調:“說到底,我們要做的事情是讓孩子有尊嚴的活下去,在犯了錯誤之後有一次改過自新的機會,從而揭去身上的‘標簽’,真正回歸到社會中來。”


  談到對未來的規劃,袁帥表示,“遠舟小課堂”是他們今後的工作重心之一,目的是盡可能地去預防未成年人犯罪的發生,“這是我們尤爲重要的使命”。


  远周指导中心参与设计开发的“远舟小课堂”,随着最高人民检察院和教育部的“法治进校园”活動,已经进入多所小学、初中、高中对未成年人进行普法宣传,在全国范围内影响着越来越多的未成年人。

  此外,袁帥計劃通過“互聯網+”的方式,將遠周指導中心的幫教方法彙集到一個系統性的app中,使孩子的家長如果在家中遇到問題,馬上能夠通過app找到相應的解決方法。

  追溯至2003年,18歲的袁帥在上海市慈善基金會實習,在那裏,他第一次接觸到了公益的工作。

  “第一份工作往往能夠代表一個人將來的職業走向,我看到很多人在公益道路上做出了偉大的貢獻,于是我也就朝著這個方向走去了。”

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