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EMP新生力量 | 90后偏执狂曾拒哈佛offer,"公平教育是一辈子的事业"





EMP2018春季班學員
?張碧巍


最近半年,張碧巍瘦了34斤。她说自己“没坚持做任何事”,无非就是下午5点后不再进食,每天多走走路,一星期吃一次火锅的习惯变成一个月一次。采访当天,她的早饭是星巴克饮料加巧克力面包。


“我幹嘛非得逼著自己,餓了好幾天後報複性地吃。我喜歡細水長流,我相信時間,‘堅持’在我的世界裏是不存在的,我只是在享受。”張碧巍说。


張碧巍是北京音画梦想社会工作事务所(以下简称“音画梦想”)创始人。音画梦想是一家致力于用创新的体验式艺术教育提升儿童自主解决问题能力的非营利教育机构。

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三年前,張碧巍接手音画梦想时,它是一个松散的大学生联盟,面临解散。今天,音画梦想已成为一家年筹资额1500万,拥有15名正式员工的“明星”组织。截至2017年6月,受益于音画梦想“艺术+”项目的儿童已达233870人次。張碧巍计划到2020年服务1000万人次的乡村儿童。






?改變?


音畫夢想正在調整船頭——從城市“轉戰”農村。


?“前三年先做城市流动儿童,乡村儿童前三年死都不碰。”張碧巍说。她有一套清晰的打法,先从城市流动儿童切入,招募大学生志愿者为孩子提供艺术教育课程,探索出一套成熟模式后转向农村。

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一些合作伙伴刚开始没看懂張碧巍的打法。音画梦想刚起步时,就有很多资助方建议他们去给农村孩子提供艺术教育。“第一年向亲朋好友众筹了10万块钱,你说我能干点啥?我想既然我最擅长做志愿服务,那先把志愿服务团队搞起来,带着这个‘火种’先去做,做完得到两个最重要的东西:经验和人,先把这两点抓住。”張碧巍说。

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三年間,音畫夢想通過招募大學生志願者,集中在北京、上海等地的打工子弟學校開展藝術教育課程,同時通過公益組織和企業將自己的藝術教育産品拓展至一些人口淨流入城市和教育欠發達地區。音畫夢想獨創的“藝術+”課程體系有兩大特色,一是情景式藝術課,設計情景以小組探究模式引導孩子解決身邊問題;二是堅持使用自主研發的系統性教材。音畫夢想團隊有很強的産品思維,它的課程設計由産品研發、落地實踐、內部評估三部分構成。

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從資金、資源投入上看,音畫夢想自己做課程産品和評估並不經濟。“如果能够看到未来更大的价值和意义,我们现在不惜all in(全情投入) 搞产品研发和评估,有拿得出手的产品模型。这让我们立刻和其他教育组织区分开。”張碧巍很笃定。

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音畫夢想的課程在激發學生學習興趣和改善師生關系上的作用已經被驗證。《音畫夢想藝術課程效果評估報告》(2016年秋季學期)顯示,與未經幹預的兒童相比,經音畫夢想“藝術+”課程幹預的兒童在積極心理發展、消極心理緩解、創新性方面變化顯著,參與音畫夢想課程項目的流動兒童學習問題的下降幅度比對照組高19倍。一個小學校長打電話感謝音畫夢想工作人員說,“上了音畫夢想的課程後,學生的數學平均分提高了20分”。

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張碧巍觉得音画梦想将主战场转到农村的时机到了。“用了这个模式和这个团队,证明了我有做这事的能力。而且国家精准扶贫、教育扶贫起来了,我们就趁着这个风口逐步往乡村转。”張碧巍说。三年的时间过去,行业开始理解音画梦想,音画梦想也加深了对行业的认知。

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通過培訓大學生志願者開展兒童藝術教育的模式天生存在天花板——它很難規模化,大學生志願者的穩定性欠佳。音畫夢想通過外部評估團隊的專業評估顯示,影響課程質量最主要的因素是師生比,師生比維持在1:8才能保證課堂效果。

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伴隨著産業結構調整、政策變動、鄉村發展,很多城市流動兒童隨父母返鄉。這也是音畫夢想轉移主戰場的一個原因。留在城市中的流動兒童,音畫夢想將繼續跟進。音畫夢想計劃今年把50%的精力用到鄉村兒童上,明年這個比例則是80%。


轉向農村,音畫夢想的打法是“先做試點,課程嵌入,借力打力”。眼下,音畫夢想在河北省阜平縣的鄉村兒童項目已經開始試點。音畫夢想通過與當地教委和學校合作培訓當地教師,在項目中嵌入課程,並改變當地教師的激勵機制。

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“做小事,谋大事”是張碧巍的一个行事哲学。之所以选择河北阜平做项目试点,是因为十九大提出要“让每个孩子享受公平且有质量的教育”,阜平县靠近雄安新区,同时还是国家级贫困县。

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机构转型的同时,一向对同事“很tough”的張碧巍也正试图变得柔软。“改變並不痛苦,而是我的宿命。每個人在擅長的地方發光發亮並不難,難的是在不擅長的地方也能有叠代。這一點本身也是我的欲望。”張碧巍说。







?理性?


“我们做事的风格就两个字:理性。”張碧巍说。

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張碧巍自认为是一个“必须要有足够动力和看到未来足够可行性才会去做事情的人”。她认为,中国1.2亿乡村儿童中,至少要影响超过1%甚至更多的人群,每学期为一名孩子提供超过10次(20个课时)的艺术课程,做好试点,才有可能摸索出可被复制推广的模式。“只有教育才能影响一个人,底层儿童将直接决定中国未来的样子。”張碧巍说。

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“理性”之外,張碧巍也有“冒险家”的特质。在不确定性很大的教育实验中找到必然发生的规律,張碧巍认为这是一件很有魅力的事,“這特別符合我的賭徒心理,我特別喜歡去做那種看似小概率,但是換個角度或者拉長時間長度來看有成功可能的事情”。

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理性之上,是执念。張碧巍喜欢读史书,看了大量王朝更迭的历史后,她生发出人生的虚无感,“什么才是有意义的?”她问自己。“只有人與人的情感連接、真善美、萬事萬物的運行規律及正道,才是永恒的。藝術能夠影響一代又一代的人。”張碧巍认为。

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“给底层儿童提供艺术教育这个执念的形成非一朝一夕。”張碧巍说。这个“执念”还源于她对未来社会对人才的需求的思考,“人最重要的是去做創造力的事情。未來,標准化的工作都可能被人工智能取代,人要去做比機器更高級的事情,這需要激發人的想象力和創造力。藝術是唯一能夠激發人的想象力和創造力的東西”。

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在“找人”、“找钱”两件事上,張碧巍也极尽“理性”之风格。張碧巍的工作时间分配遵循“333原则”,她会用30%的时间去“找人”。音画梦想喜欢招那些“聪明、乐观、皮实、自省”的人,一般要求面试者是“985”、“211”或“双一流”高校的毕业生。“我们创业团队本身精力有限,设置这么一条线是为了节省筛选成本。这条线并非是绝对的,我们也招了少量这个学历标准之外的新人。”怕引起误解,張碧巍解释道。張碧巍颇为自豪的是,“创业”三年来,音画梦想核心合伙人流失率为零。

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張碧巍会拿出30%的时间“找钱”。很长一段时间内,音画梦想的主要募资途径是拓展企业大额捐赠,寻找认可音画梦想产品逻辑和评估逻辑的人。这种资助方不多,但一出手就是千万级。采访張碧巍当天,上午10点,她已经拜访完一个重要资助方回到办公室。过去三年,音画梦想的筹资额每年保持200%—700%的增长。

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业内一直盛传音画梦想“超级有钱”。“其实我们一直处于极度缺钱的状态。音画梦想是业务驱动型机构,而非有多少钱办多少事。我们是一种偏冒险者的姿态,但不是一路蒙眼狂奔。”張碧巍澄清道,“我们会永远缺钱,这是我们在产品规模化过程中面临的挑战。”

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“少講情懷,多講理性,把事情做好,募款不是去強調自己有多慘。沒有人會真舍得放棄什麽,無外乎是爭取他更在意的東西,滿足自我的欲望。我不認爲做公益就是偉大,我只是在做我想做的事情,我的欲望在于看到自己正面影響別人獲得的成就感,而公益恰恰可以滿足我的欲望。”張碧巍说。







?無差別心?



“我本身是一個客觀理性的人,不會把自己改造成一個感性的人。我要把我的客觀、理性發揮到極致,前提是對萬事萬物保持足夠的無差別心。這是我一生的功課。”張碧巍说。

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读高中时,因被误解抄袭英语作业,英语老师将張碧巍“拎”出了教室,从此她决定放弃学英语。每当張碧巍被英语老师拉出教室,她的地理老师就把她带到自己的办公室,对她说:“碧巍啊,你不想学英语没关系,你可以学点别的,你就在我的办公室吧,我在不在你都可以来。”从这段经历中,張碧巍领悟到教师的无差别心对学生的成长至关重要。

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很多人觉得乡村儿童和城市儿童差别很大。在張碧巍看来,这两类孩子本质上没有区别,只是在形成同等认知水平方面,乡村儿童会比城市儿童晚两三年。


前福特基金会高级教育项目官员何进退休前,張碧巍跟着他做了两年“学徒”。这一过程中,張碧巍清楚地看到一个无差别心的长者怎么客观对待每一个项目和伙伴。何进尤其注意一点——不越俎代庖,项目是受助方自己的事,不是我给钱让他们做。“在他眼里,普通公众、大学教授、部长都一样。我觉得这太了不起了。”張碧巍说。

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受何进启发,張碧巍在思考,“不是我在幫助這些人,而是要讓他們意識到自己可以做好。無差別心可以讓我守好自己的位置,真正想的是‘授之以漁’,而不是一天到晚去給更多‘魚’”。

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正是在何进的指导下,張碧巍构建了自己的中国教育框架体系。虽有“师徒”关系的情分,但何进并未给音画梦想任何资助,他对張碧巍说,“依照你和团队的能力,你们不愁找不到钱”。

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自然之友发起人之一的梁晓燕也对張碧巍影响至深。“梁老师是我见过的最无差别心的人,她特别相信人,把每一个人都当成宝。不管这个项目她有没有介入,她都同样的尊重。她是掏心窝子地希望你好,无条件地包裹着你,托着你的大后方,给你前行的力量。”張碧巍说。

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“梁晓燕老师教会了我什么是人的力量,何进老师教会我什么是一个真正的教育项目。一个是‘道’,一个是‘道’和‘术’。”張碧巍总结道。

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对其他公益项目,張碧巍从不作价值判断,“在我这里没有什么好的或坏的公益项目,每个项目都有自己的选择和定位,它能动用什么资源就做与之相匹配的事”。

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情绪是張碧巍“无差别心”的最大“敌人”。“我是一個在冷靜下來可以極其理性的人,但是在情緒來臨時,我需要花大量的時間和精力去控制它,比如說一個工作沒有達到預期(效果),我的無名火就會上來。”張碧巍坦言。

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近年来,張碧巍获得众多荣誉:入选福布斯中国“30位30岁以下精英”,世界Goalkeeper大会唯一被采访的亚洲代表等。对此,張碧巍坦言:“没感觉,我日子照常过,也不会因此长了三个鼻子五只眼睛。”为了做音画梦想,張碧巍曾拒绝了哈佛大学发来的offer。

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“讓底層孩子享受公平的教育,從上學難過渡到上好學,這絕對是我一輩子的理想和事業。這個理想是不是以公益的方式、現在的這種途徑實現?一定不是!因爲我和團隊的能力會提高,需求也在變”。張碧巍说。






張碧巍在EMP2018开学典礼发言

就在昨天,我所在的“社会人”小组根据拓展活動的要求变成了没有手机没有资金也没有熟人的三无人员,我们一起到坪山社区了解基层工作的开展,挖掘当地的真实需求,甚至还跑到寺庙里去化缘斋饭。我身体不适,多亏大家照顾我,给我端水送药,扶我走路,甚至在身无分文的时候把好不容易筹集到的钱省下来让我打车回到学院,点点滴滴都在心头。我实在太喜欢我的小伙伴们了。我会一直记得我们那句口号“猪队友在一起,就会了不起!”同样我们,因为EMP,所以了不起!


這短短不到兩天的相處中,我深刻看到了我們每一個學員身上的不同。性格特點不同,思維模式不同,生活和工作背景不同,從事的公益類型服務不同,因此在公益實踐過程中我們遇到的問題和困惑也有所不同。我作爲一名90後,從業至今已有5年,我最大的困惑是就是我所希望解決的社會問題是不是我的服務對象真正的需求呢?這個困惑也許永遠沒有標准答案,甚至會一直都在變化和不斷深入當中,但EMP可以讓我帶著正確的思考方法和行動指南,永無止境的探索下去!這也是我來EMP學習的主要原因。


但我更想說的是,我看到的我們身上更重要的東西是相同!首先,我們都是對自己生命有擔當,不斷追求生命意義的精彩,都希望自己的存在可以對他人對社會有意義,這是大善!其次,大家都相信自己的生命與他人的生命是連接在一起的,自己對周圍的人,對這個世界有著獨到的責任和使命,這是大義!最後,大家都是從事或參與慈善行業,希望通過持續學習提升自己公益實踐水平,通過科學有效的公益方式實現自己理想和使命的人,這是大智!


基于大善、大義和大智的這些相同,我們才終于能夠走到一起來到學院學習。我真心期待大家通過未來的學習能夠得到自己想要的提升,通過互相學習,借鑒和分享各自的經驗與人脈,讓我們彼此成爲一生的夥伴,陪伴成長。我也真心的希望未來的我們能爲師弟師妹做好榜樣,能爲公益學院的校友會網絡注入活力,更能爲中國公益和中國社會做出貢獻。


最後的最後,把我最喜歡的一句話送給大家,這是我的人生目標,我相信也是我們每一位EMP學員一起共同的期許:爲天地立心,爲生民立命,爲往聖繼絕學,爲萬世開太平!謝謝大家!




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